پاي هر علمي، روش شناخت آن است و اعتبار و ارزش قوانين هر علمي، به روش شناختي مبتني است که در آن علم به کار مي رود. واژه Research در لغت به معنای پژوهش، تحقیق، کند و کاو، تجسس و کاوش است. صحبت از روش ها در تحقيق، يکي از مباحث مهم متدولوژيک است. با توجه به متعدد و متکثر شدن دانش ها و شاخه شاخه شدن علوم، در طي اعصار و قرون، روش هاي تحقيق نيز مسير پر فراز و نشيبي طي نموده اند. برخي از اين روش ها در آغاز، دائر مدار شيوه هاي سنتي و اسناد و کتابخانه اي بوده اند که در طول زمان، متحول و منظور گشته اند و سپس روش هاي نوين، به ويژه در قرون پانزدهم و شانزدهم، همراه با تحولات دنياي پوزيتيويسم، پيدا شدند که مبناي کار آن ها، آزمايش و تجربه بود. در اکثر موارد انجام تحقیقات اطلاعات مورد نیاز برای اخذ تصمیم مناسب را در اختیار تصمیم گیرندگان و مسئولین قرار می دهد.
در یک جامعه و برای پیشبرد یک هدف بهداشتی، تصمیم گیری هایی که بر مبنای اطلاعات غیر مطمئن یا بدون استفاده از اطلاعات یا بر مبنای فرض به عمل آید، نتایجی غیر واقعی داشته و اغلب موجب می گردد که سیاست ها و برنامه های نامناسبی استفاده شود که نتایج نامطلوب آن ها پس از به کارگیری ظاهر می شود.
در علوم مختلف، با تقسيم بندي هاي مختلفي از جهت روشي رو به رو هستيم. مطالعات حوزه سلامت را می توان به صورت های مختلف طبقه بندي کرد. برای مثال می توان آن ها را به دو گروه مطالعات کمی در مقابل کیفی، یا کاربردی در مقابل بنیادی یا توصیفی در برابر تحلیلی و یا مشاهده اي در برابر مداخله اي يا تجربي طبقه بندي کرد. گاهي نيز براساس طراحي مطالعه، آن ها را به پنج گروه اصلي بوم شناختي، مقطعي، مورد – شاهدي، تجربي، و همگروهي طبقه بندي مي نمايند. در انتخاب روش مناسب براي مطالعه، باید به سه نکته اساسی هدف مطالعه، قابلیت انجام مطالعه و اعتبار مطالعه، توجه داشت. هدف مطالعه مي تواند اندازه گيري رخدادها، تعيين ارتباط بين عوامل خطرزا و بيماري يا پيامد مورد نظر، تعيين وضعيت بيماري در يك جمعيت، يا مطالعه درباره علل ايجاد بيماري باشد.
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.